ปัญหาการปรับตัวของบุคลากรภาครัฐต่อเทคโนโลยีดิจิทัลยังเป็นอุปสรรคสำคัญในการพัฒนาประเทศ การพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับบุคลากรภาครัฐในยุคปัจจุบันเป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่ง เพื่อให้บุคลากรสามารถนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างสรรค์นวัตกรรมและผลงานที่มีคุณภาพ และตอบสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างทันท่วงที อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นให้เกิดการตื่นรู้และปรับตัวต่อเทคโนโลยีใหม่อยู่เสมอ หลักสูตร “DGA102 การใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการทำงาน” นี้เหมาะสำหรับบุคลากรภาครัฐทุกระดับที่ต้องการพัฒนาทักษะการใช้เครื่องดิจิทัลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียน “รู้จัก” และ “ใช้เป็น” ตามกรอบการแนวคิดของหลักสูตร (ภาพที่ 1) ที่เน้นทั้งภาคทฤษฎีเพื่อให้รู้จัก และภาคปฏิบัติผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (workshop) เพื่อให้ใช้เป็น โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้กับการทำงานจริงทันทีหลังจบหลักสูตร อีกทั้งยังได้รับการฝึกฝนทำให้สามารถใช้เครื่องมือดิจิทัลได้อย่างคล่องแคล่วแบบมืออาชีพ เกิดความมั่นใจและกล้าที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ในการทำงานในสภาพแวดล้อมที่ถูกขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีอยู่ตลอดเวลา ภาพที่ 1 กรอกบแนวคิดของหลักสูตร เครื่องมือดิจิทัลในการทำงานนั้นมีอยู่มากมาย ในหลักสูตรนี้คณะผู้จัดทำหลักสูตรได้คัดเลือกเครื่องมือดิจิทัลที่ใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อตอบโจทย์ความต้องการขององค์กรภาครัฐส่วนใหญ่ เช่น โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, และ Microsoft Excel เพื่อให้สามารถสร้างงานนำเสนอที่น่าสนใจ สร้างเอกสารรายงานอย่างเป็นมืออาชีพ และช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังรวมไปถึงการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัย เช่น AI (Artificial […]

หลักสูตรนี้ เหมาะกับ 1) คุณครูระดับชั้นมัธยมศึกษา 2) นักวิชาการการศึกษา 3) บุคคลทั่วไปที่สนใจด้านการเรียนการสอนปัญญาประดิษฐ์    ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence หรือ AI) มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการดำเนินชีวิต การทำงาน และการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การเตรียมความพร้อมให้กับเยาวชนในการเข้าใจและใช้เทคโนโลยีเหล่านี้อย่างมีวิจารณญาณเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) ซึ่งเป็นช่วงวัยที่นักเรียนเน้นการพัฒนาทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้เชิงลึกเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย    ปัจจุบันหลายประเทศได้มีการบูรณาการ AI ในการศึกษา ทั้งในรูปแบบของการเพิ่มรายวิชาที่เสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนด้าน AI เข้าไว้ในหลักสูตร และในรูปแบบของการบูรณาการเข้ากับเนื้อหารายวิชา เช่น บูรณาการกับรายวิชาที่สอนการเขียนโปรแกรมและการคิดเชิงคำนวณ หรือจัดกิจกรรมในรูปแบบ Unplugged ซึ่งเป็นกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์หรือแนวคิดด้านเทคโนโลยี โดยไม่ใช้คอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์ดิจิทัล    การอบรมเชิงปฏิบัติการอ้างอิงแนวคิดพื้นฐานของ AI หรือกรอบ “Five Big […]

ก้าวแรกสู่ความสำเร็จในโลกธุรกิจ เรียนรู้การจัดการกระบวนการธุรกิจอย่างมืออาชีพ เหมาะสำหรับ ผู้บริหารธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลาง ผู้ประกอบการใหม่ สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้ การแนะนำแนวคิดและหลักการบริหารจัดการกระบวนการทางธุรกิจ (Introduction to Business Process Management) การทำความเข้าใจวงจรชีวิตของกระบวนการทางธุรกิจ (Business Process Life Cycle) การสร้างแบบจำลองและการวิเคราะห์กระบวนการทางธุรกิจ (Business Process Modeling & Analysis) แนวทางการออกแบบกระบวนการทางธุรกิจใหม่เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ (Business Process Redesign Concept) ได้รับ Certificate (ไฟล์ PDF) หลังจบการอบรม เจ้าหน้าที่จะดำเนินการส่งลิงก์การอบรมให้ประมาณ 3 – 5 วันก่อนการอบรม Fundamentals of Business Process Management วันเสาร์ที่ 7 […]

หัวข้ออบรม : Introduction to Mendix Building Your First Application: Hello World and Domain Model Creation Understanding the Development Flow and Using Widgets Implementing Access Control in Your Application ผศ. ดร. มรกต เชิดเกียรติกุล วิทยากร ผศ. ดร. ชัยยงค์ รักขิตเวชสกุล วิทยากร นาย พิพัฒพงษ์ นิยมมั่งมี ผู้ช่วยวิทยากร ค่าลงทะเบียน จำนวน 2,500 […]

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ทำงานหรือบริษัท ที่ต้องการ ทำซอฟต์แวร์ และให้บริการซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องกับ AI มองหามาตรฐาน เพื่อนำไปควบคุมกระบวนการพัฒนา AI มีความสนใจ ด้านการบริหารจัดการระบบ AI หัวข้อการบรรยาย : การกำหนด AI Policy การทำ AI risk assessment & treatment การทำการปรับปรุง AI อย่างต่อเนื่อง (continual improvement) ผศ. ดร. ชัยยงค์ รักขิตเวชสกุล อาจารย์ประจำกลุ่มวิชาวิทยากรคอมพิวเตอร์ คณะ ICT มหาวิทยาลัยมหิดล ค่าลงทะเบียน (รวมค่าอาหารว่าง 1 มื้อ และค่าอาหารกลางวัน 1 มื้อ) นักเรียน/นักศึกษา คนละ 900 […]